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正如孙露所言希望投资开办实业学校的远不止香江商会一家。作为江南商会领头羊的杭州商会亦在筹备建立一所由自己投资控制的私立学院。当然比起财大气粗又拥有云山学院作师资后盾的香江商会来杭州商会在这方面显然缺少经验和条件。不过而今俨然已成江南商界第一公子的王罡对此却有着自己的一番独特计划。
“噢？依王副会长意思来看杭州商会也有兴趣筹办一所学院？”南京乌衣巷的一处幽静庭院中身着一席便服的文教尚书朱舜水饶有兴趣的问道。
“正是。所谓十年种树百年树人。教育乃是事关社稷的大事。我等虽为一介商贾也希望能为国家的教育大计尽以一分力。”王罡义正言辞的说道。
“王副会长有此志向实乃令人敬佩。东林上下亦愿意为这百年大计出一份绵薄之力。”端坐在座的王夫之欣然保证道。
“王公子真是太谦逊了。世人均知东林书院历来都是集天下学术之荟萃的儒林泰斗。有了东林书院的师资加上杭州商会的资金何愁建不起一座让世人侧目的学院来呢。”王罡自信的说道。
“王副会长谬赞了东林怎敢自封儒林泰斗啊。而今世人均对西学趋之若骛畴人子弟骇于创闻学士大夫喜其瑰异。民间的书院私塾亦纷纷效仿岭南的云山开设西学科目。副会长既然有意开设新学何不去向云山学院讨教一二。须知我东林向来都是以中学见长的。”王夫之谦逊地微微一笑道。
“天下之学何分中、西。西人固然喜好研究天文地理、格物数学国人对此亦是心得颇多。据在下所知东林书院王锡阐、梅文鼎俩位公子在历法格物方面的造诣就堪称一流。再说以东林书院在国学界的地位若是能创办一所以国学为本的新式学院定能兴我华夏之学！”王罡趁热打铁着鼓动道。他当然清楚在女皇的鼓励下新式学校新式教育现今正在中原大地上如火如荼的展。传统的书院必将随之衰落、淘汰。然而在筹办新学方面毕竟已有香江商会明珠在前。以杭州商会的实力若是单纯地遵循香江商会的办学方式很难越对方。唯一的方法就是与东林书院这样的传统知名书院联手。
“王副会长所言甚是。现今某些好利之徒流于表面见西学受宠便屏弃中学。殊不知勾股之术源自周公商高因后人失之才使西人得以窃其传。可见所谓的西学不过是中土流失的学说罢了。”未等王夫之开口一旁的朱舜水便迫不及待的接口道。需知儒林上下对现今西学盛行的状况可谓是忧心忡忡。但士大夫们却碍于皇帝的威势不敢公然与之正面对抗。只能通过报纸、开课讲坛等方式对新式教育进行抨击阻挠。但面对女皇的权势和香江商会雄厚的财力这些抗争亦不过是在隔靴扰痒罢了。此刻听闻王罡主动要求出自兴办国学怎能不让朱舜水等人为之动容。
与一脸激动的朱舜水不同年轻的王夫之似乎并没有被王罡大义凛然的说辞所感动。却见他低头思略了一番后直截了当地反问道：“以国学为本固然是好。不过据在下所知香江商会等财阀资助开办的私立学院在向学员教授学问的同时往往还会酌以一定的手艺技能名曰实业学校或专业学校。不知王副会长对此有和见解。”
被王夫之一语道破心机的王罡不由楞了一下随即憨然一笑道：“这个嘛不瞒王公子商会出资办学校确实也有为自己培养专业人才的意思。像香江商会开办的私立学校就往往会招收一些资质聪怡的贫寒子弟与之签定和约一旦学子学成便要为商会工作上五六年甚至十来年。我杭州商会自然不会去做这种误人前途之事。更不会借东林的名头行逐利之举。只是商会希望在学院的基础上再开办一所附属农校。”
“附属农校？可是教授务农的学校？”这下可轮到王夫之和朱舜水惊讶得一头雾水了。由于弘武女皇出身商贾以商起家。传统的重农抑商正逐渐被商农并重、甚至重商抑农所替代。王罡身为江南商会却宣称要办农校乍一听起来确实让人觉得难以置信。
“准确的说应该是研究农务的学校。正所谓民以食为天既然商务都需要建立专门的学校进行研究更何况是关系国家社稷根本的农务呢？正所谓耕读继世长嘛。”王罡得意的解释道。
“好个耕读继世长。耕读确实是吾辈读书人的一大传统。”朱舜水抚着胡须点头道。自古以来学而优则仕固然是读书人的正途。但梅妻鹤子以山林为友以清风明月为伴酒后放歌于微酣大醉之间或者抚无弦之琴或者听无乐之曲亦是读书人心中招之即来的难以忘怀的情结。如此看来开办一所附属学院的农务学校似乎十分符合这一古老的传统。
然而王罡心目中的农业学校可远没有朱舜水想象中的那么浪漫。事实上与香江商会开办商学院一样王罡筹办农业学校亦在为商会谋利。从玉米、土豆等美洲农作物的传入到香江商会在北方草原养殖绵羊用以应对纱荒的举措再到南洋财阀种植橡胶开橡胶制品。王罡虽不懂农务却也认识到了农业日后的巨大潜力。这里的农业当然不是指单纯的种植粮食作物。其中包括棉花、橡胶、油棕等等之类的经济作物还有畜牧业与养殖业。而这其中的许多物种都从海外泊来的。如何让其适应中原的环境、如何增加其产量质量以及马牛羊的配种等等问题都需要有更为专业机构进行研究。因此在向工部尚书方以智咨询了一番后建立一所农业学校为商会开新的经济作物、连带培养相应的管理人才的想法便在王罡脑中逐渐形成了。
一旁的王夫之虽没有王罡想得如此之深。但博学多才的他亦隐约认识到了开办农... -->>
正如孙露所言希望投资开办实业学校的远不止香江商会一家。作为江南商会领头羊的杭州商会亦在筹备建立一所由自己投资控制的私立学院。当然比起财大气粗又拥有云山学院作师资后盾的香江商会来杭州商会在这方面显然缺少经验和条件。不过而今俨然已成江南商界第一公子的王罡对此却有着自己的一番独特计划。
“噢？依王副会长意思来看杭州商会也有兴趣筹办一所学院？”南京乌衣巷的一处幽静庭院中身着一席便服的文教尚书朱舜水饶有兴趣的问道。
“正是。所谓十年种树百年树人。教育乃是事关社稷的大事。我等虽为一介商贾也希望能为国家的教育大计尽以一分力。”王罡义正言辞的说道。
“王副会长有此志向实乃令人敬佩。东林上下亦愿意为这百年大计出一份绵薄之力。”端坐在座的王夫之欣然保证道。
“王公子真是太谦逊了。世人均知东林书院历来都是集天下学术之荟萃的儒林泰斗。有了东林书院的师资加上杭州商会的资金何愁建不起一座让世人侧目的学院来呢。”王罡自信的说道。
“王副会长谬赞了东林怎敢自封儒林泰斗啊。而今世人均对西学趋之若骛畴人子弟骇于创闻学士大夫喜其瑰异。民间的书院私塾亦纷纷效仿岭南的云山开设西学科目。副会长既然有意开设新学何不去向云山学院讨教一二。须知我东林向来都是以中学见长的。”王夫之谦逊地微微一笑道。
“天下之学何分中、西。西人固然喜好研究天文地理、格物数学国人对此亦是心得颇多。据在下所知东林书院王锡阐、梅文鼎俩位公子在历法格物方面的造诣就堪称一流。再说以东林书院在国学界的地位若是能创办一所以国学为本的新式学院定能兴我华夏之学！”王罡趁热打铁着鼓动道。他当然清楚在女皇的鼓励下新式学校新式教育现今正在中原大地上如火如荼的展。传统的书院必将随之衰落、淘汰。然而在筹办新学方面毕竟已有香江商会明珠在前。以杭州商会的实力若是单纯地遵循香江商会的办学方式很难越对方。唯一的方法就是与东林书院这样的传统知名书院联手。
“王副会长所言甚是。现今某些好利之徒流于表面见西学受宠便屏弃中学。殊不知勾股之术源自周公商高因后人失之才使西人得以窃其传。可见所谓的西学不过是中土流失的学说罢了。”未等王夫之开口一旁的朱舜水便迫不及待的接口道。需知儒林上下对现今西学盛行的状况可谓是忧心忡忡。但士大夫们却碍于皇帝的威势不敢公然与之正面对抗。只能通过报纸、开课讲坛等方式对新式教育进行抨击阻挠。但面对女皇的权势和香江商会雄厚的财力这些抗争亦不过是在隔靴扰痒罢了。此刻听闻王罡主动要求出自兴办国学怎能不让朱舜水等人为之动容。
与一脸激动的朱舜水不同年轻的王夫之似乎并没有被王罡大义凛然的说辞所感动。却见他低头思略了一番后直截了当地反问道：“以国学为本固然是好。不过据在下所知香江商会等财阀资助开办的私立学院在向学员教授学问的同时往往还会酌以一定的手艺技能名曰实业学校或专业学校。不知王副会长对此有和见解。”
被王夫之一语道破心机的王罡不由楞了一下随即憨然一笑道：“这个嘛不瞒王公子商会出资办学校确实也有为自己培养专业人才的意思。像香江商会开办的私立学校就往往会招收一些资质聪怡的贫寒子弟与之签定和约一旦学子学成便要为商会工作上五六年甚至十来年。我杭州商会自然不会去做这种误人前途之事。更不会借东林的名头行逐利之举。只是商会希望在学院的基础上再开办一所附属农校。”
“附属农校？可是教授务农的学校？”这下可轮到王夫之和朱舜水惊讶得一头雾水了。由于弘武女皇出身商贾以商起家。传统的重农抑商正逐渐被商农并重、甚至重商抑农所替代。王罡身为江南商会却宣称要办农校乍一听起来确实让人觉得难以置信。
“准确的说应该是研究农务的学校。正所谓民以食为天既然商务都需要建立专门的学校进行研究更何况是关系国家社稷根本的农务呢？正所谓耕读继世长嘛。”王罡得意的解释道。
“好个耕读继世长。耕读确实是吾辈读书人的一大传统。”朱舜水抚着胡须点头道。自古以来学而优则仕固然是读书人的正途。但梅妻鹤子以山林为友以清风明月为伴酒后放歌于微酣大醉之间或者抚无弦之琴或者听无乐之曲亦是读书人心中招之即来的难以忘怀的情结。如此看来开办一所附属学院的农务学校似乎十分符合这一古老的传统。
然而王罡心目中的农业学校可远没有朱舜水想象中的那么浪漫。事实上与香江商会开办商学院一样王罡筹办农业学校亦在为商会谋利。从玉米、土豆等美洲农作物的传入到香江商会在北方草原养殖绵羊用以应对纱荒的举措再到南洋财阀种植橡胶开橡胶制品。王罡虽不懂农务却也认识到了农业日后的巨大潜力。这里的农业当然不是指单纯的种植粮食作物。其中包括棉花、橡胶、油棕等等之类的经济作物还有畜牧业与养殖业。而这其中的许多物种都从海外泊来的。如何让其适应中原的环境、如何增加其产量质量以及马牛羊的配种等等问题都需要有更为专业机构进行研究。因此在向工部尚书方以智咨询了一番后建立一所农业学校为商会开新的经济作物、连带培养相应的管理人才的想法便在王罡脑中逐渐形成了。
一旁的王夫之虽没有王罡想得如此之深。但博学多才的他亦隐约认识到了开办农... -->>
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