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?”秦轩指着一堆沙子问道。
“公子,当然知道,这个是沙子”骆明回答道。
“那你知道沙子是怎么来的吗?”秦轩继续问道。
“公子,知道,沙子是从河边运来的,那里有很多的沙子”骆明回答道。
“那为什么只有河边有沙子?而且是只有水的地方有沙子?而别的地方没有呢?”秦轩笑着继续问道。
“这……这个,公子,这个我就不知道了”骆明讪讪的说道。
“你们几个有那个知道?”秦轩笑着对另外几个学童说道。
“公子,我知道,沙子是从很远的河的上游冲过来的,别的地方没有沙子,是因为没有河水,沙子没法从远处冲过来”赵可宇大声的说道。
“很好,回答对了一点,但是不全对”秦轩笑着摸了摸赵可宇的头说道。
这几个孩子你一言我一语的说着沙子的来处,但是他们毕竟还小,很多的东西了解太少的缘故,所以没有一个回答道点子上。
“大家静一静,我来告诉你们是怎么来的,这个沙子来自河水,河水来自远处的大山上融化的积雪汇聚而来,也就是那些一点点融化的雪水,汇集到了一起,就变成了你们见到的大河,有了大股的河水,从山上奔流而下,河水带着冲下来许多的石头,这些石头在水里翻滚相互碰撞,大石头被撞碎,变成小石头,小石头被撞的更碎,就变成成了沙子冲到下游来了,所以你们见到的沙子都是石头变过来的”秦轩笑着说道。
这几个孩子才恍然大悟,纷纷都说这河水也太厉害了,那么硬的石头都能搞碎了。
“这个就是我和你们常说的以柔克刚,我也带你们看到过河里的一些石头,那些石头多数都是如鸡卵一样的形状,这也就是水冲起石头碰撞摩擦,把石头的尖角都给磨平了才形成如鸡卵一样,水虽然很软,但是它却可以把坚硬的石头穿破,有一句成语叫滴水穿石就是这个道理,再坚硬的东西,都有克制它的东西,这个就需要你们平时多观察,多想,就可以发现的”秦轩笑着说道。
骆明、赵可宇、赵兴、郭进,都是这批学童里年纪稍大点的孩子,都十三岁多了,而且几个刚来的时候都是孩子头。
秦轩经常和他们几个相处,了解他们的内心,好改掉一些流浪时的恶习,有了他们做榜样,他们身后的那些孩子就会以他们为榜样。
秦轩经常用一些看起来是小事,但是小事又可以说明大问题的事,来引导孩子们去观察这个世界,养成他们喜欢观察事物的习惯,养成不管碰到什么事情,都要多问自己几个为什么。
这些个孩子在常清和王恒岳的教导下还算不错,基本都改掉了当初刚来时的野孩子的坏习惯,最少目前都懂得礼貌了。
识字虽然还没有到能顺利读一般的书本的程度,但是半年多认识快到一千个字也算不错。
秦轩经常可以看到几个孩子蹲在那里用树枝在地上写写画画,这就是好的习惯。这个时代的纸张很贵,课外不可能叫孩子们随意的使用纸张,在地上写字就是个很好的方法。
秦轩经常给他们讲的那些头悬梁锥刺骨,凿壁偷光等小典故影响的,孩子们都很努力,这点是秦轩比较满意的结果。
现在孩子们的读书认字,都是强行灌输,学也的学,不学也的学,秦轩给他们规定了,最少要识字在三千字以上,才算是合格。
配合教育的是那些成语典故,秦轩都把成语编成小故事,这样有利于孩子们理解和接受,也能提高孩子们的兴趣,一举两得的好是。
给学童们制定的规章制度费了秦轩不少的时间,这部规章制度制定的非常细致。
小的打架要受到什么惩罚,使对方收到了伤害的轻重,惩罚力度也不一样,而且这些制度要求每个孩子都必须背诵下来。
秦轩还叫孩子们成立了类似法院这样的团体,孩子们中间选举出了类似于陪审团这样角色的七个孩子,三个预备的。
一旦有犯错误的学童,由老师主持,叫孩子们自己去对照制度定下如何惩罚,老师做监督。
一旦发现规章制度中没有的事件,就由大家讨论制定出惩罚,过后将这些继续添加到规章制度里。
这些类似于秦轩前世的法律,虽然内容远远少的多,但是秦轩相信,只要慢慢的去完善,总会越来越详细的。
但是这些只是局限于学童,农庄的其他人不在这个条例的管辖范畴之内。更类似于校规和秦府的家法的综合,虽然远远比校规更详细,但是暂时还是叫“蒙学校规”。(未完待续)
?”秦轩指着一堆沙子问道。
“公子,当然知道,这个是沙子”骆明回答道。
“那你知道沙子是怎么来的吗?”秦轩继续问道。
“公子,知道,沙子是从河边运来的,那里有很多的沙子”骆明回答道。
“那为什么只有河边有沙子?而且是只有水的地方有沙子?而别的地方没有呢?”秦轩笑着继续问道。
“这……这个,公子,这个我就不知道了”骆明讪讪的说道。
“你们几个有那个知道?”秦轩笑着对另外几个学童说道。
“公子,我知道,沙子是从很远的河的上游冲过来的,别的地方没有沙子,是因为没有河水,沙子没法从远处冲过来”赵可宇大声的说道。
“很好,回答对了一点,但是不全对”秦轩笑着摸了摸赵可宇的头说道。
这几个孩子你一言我一语的说着沙子的来处,但是他们毕竟还小,很多的东西了解太少的缘故,所以没有一个回答道点子上。
“大家静一静,我来告诉你们是怎么来的,这个沙子来自河水,河水来自远处的大山上融化的积雪汇聚而来,也就是那些一点点融化的雪水,汇集到了一起,就变成了你们见到的大河,有了大股的河水,从山上奔流而下,河水带着冲下来许多的石头,这些石头在水里翻滚相互碰撞,大石头被撞碎,变成小石头,小石头被撞的更碎,就变成成了沙子冲到下游来了,所以你们见到的沙子都是石头变过来的”秦轩笑着说道。
这几个孩子才恍然大悟,纷纷都说这河水也太厉害了,那么硬的石头都能搞碎了。
“这个就是我和你们常说的以柔克刚,我也带你们看到过河里的一些石头,那些石头多数都是如鸡卵一样的形状,这也就是水冲起石头碰撞摩擦,把石头的尖角都给磨平了才形成如鸡卵一样,水虽然很软,但是它却可以把坚硬的石头穿破,有一句成语叫滴水穿石就是这个道理,再坚硬的东西,都有克制它的东西,这个就需要你们平时多观察,多想,就可以发现的”秦轩笑着说道。
骆明、赵可宇、赵兴、郭进,都是这批学童里年纪稍大点的孩子,都十三岁多了,而且几个刚来的时候都是孩子头。
秦轩经常和他们几个相处,了解他们的内心,好改掉一些流浪时的恶习,有了他们做榜样,他们身后的那些孩子就会以他们为榜样。
秦轩经常用一些看起来是小事,但是小事又可以说明大问题的事,来引导孩子们去观察这个世界,养成他们喜欢观察事物的习惯,养成不管碰到什么事情,都要多问自己几个为什么。
这些个孩子在常清和王恒岳的教导下还算不错,基本都改掉了当初刚来时的野孩子的坏习惯,最少目前都懂得礼貌了。
识字虽然还没有到能顺利读一般的书本的程度,但是半年多认识快到一千个字也算不错。
秦轩经常可以看到几个孩子蹲在那里用树枝在地上写写画画,这就是好的习惯。这个时代的纸张很贵,课外不可能叫孩子们随意的使用纸张,在地上写字就是个很好的方法。
秦轩经常给他们讲的那些头悬梁锥刺骨,凿壁偷光等小典故影响的,孩子们都很努力,这点是秦轩比较满意的结果。
现在孩子们的读书认字,都是强行灌输,学也的学,不学也的学,秦轩给他们规定了,最少要识字在三千字以上,才算是合格。
配合教育的是那些成语典故,秦轩都把成语编成小故事,这样有利于孩子们理解和接受,也能提高孩子们的兴趣,一举两得的好是。
给学童们制定的规章制度费了秦轩不少的时间,这部规章制度制定的非常细致。
小的打架要受到什么惩罚,使对方收到了伤害的轻重,惩罚力度也不一样,而且这些制度要求每个孩子都必须背诵下来。
秦轩还叫孩子们成立了类似法院这样的团体,孩子们中间选举出了类似于陪审团这样角色的七个孩子,三个预备的。
一旦有犯错误的学童,由老师主持,叫孩子们自己去对照制度定下如何惩罚,老师做监督。
一旦发现规章制度中没有的事件,就由大家讨论制定出惩罚,过后将这些继续添加到规章制度里。
这些类似于秦轩前世的法律,虽然内容远远少的多,但是秦轩相信,只要慢慢的去完善,总会越来越详细的。
但是这些只是局限于学童,农庄的其他人不在这个条例的管辖范畴之内。更类似于校规和秦府的家法的综合,虽然远远比校规更详细,但是暂时还是叫“蒙学校规”。(未完待续)