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李由还是被迫教了一批学生,毕竟连扶苏都亲自给百姓讲过几回课,他这根掌握了阉猪绝技的独苗苗还是得干活的。
直至教出一批可以出师的阉猪好手,李由才真正从这件事上脱身出来。
只不过,事情远远没有表面上这么简单,有些事明面上结束了,实际上却才是个开始。
不知是谁先起的头,不少人开始称呼李由为阉猪祖师爷,教育养猪的人家以后想把猪养肥的人都得念着李由的好。
眼下的人们十分淳朴,听大伙都这么说,自然也就这么喊了。
一段时间后,这个名头传回了咸阳去,自然又被不少人私底下议论了一番。
李斯不小心听到几次别人的讨论,想上去喝止,又觉得没面子,只能绕开对方回家去。
几次三番下来,李斯觉得李由干的这事简直不像样,好好的骑射不练,你去学什么阉猪?
李斯当即写信训斥了李由一顿。
李由从李斯那得知了咸阳那边的说法,脸比平时更黑了。
扶苏挺关心小伙伴,不由找了个空闲时间问李由遇到了什么烦心事。
事情虽然是因为扶苏而起,但后来这些事真和扶苏没关系,李由没觉得是扶苏坑了自己,只能说:“没什么,就是父亲对我不太满意。”
扶苏觉得李斯对儿子要求真高,明明李由也算是文武双全,有什么不满意的呢?
扶苏想想还是不行。
作为朋友,他得为小伙伴排忧解难!
当晚,扶苏就坐在灯下给李斯写信,信里主要描述李由的勤勉努力,讲讲他骑射练得多好、剑法多么精到,又表示李由虽然想从军,文化课也学得很不错,现在已经能和他们一起讨论许多文学作品了。
闲着没事的时候,他们还会一起弹琴舞剑,品茶作诗,陶冶情操。
怎么看,这都是一个德智体全面发展的大好青年,哪里就让您不太满意了?
扶苏还语重心长地表示,教育孩子不能逼得太紧,要多点鼓励、少点责难,这样才能让他们成长成顶天立地的男子汉。
要是长期贬低他们、训斥他们,他们可能会变得不自信,甚至变得自卑。看不到自己的优点,自然也就发挥不了自己的长处……
扶苏洋洋洒洒写了一封长信,第二天没把他交给李由,而是命底下的人快马送去咸阳李斯家。
和小伙伴的家长沟通完,扶苏放下了一桩心事,又拉着李由一起跟着张良学起琴来。
其实韩非的琴弹得更好,不过韩非要忙学宫的事,他们偶尔去请教就得了,基础的东西自己可以摸索着入门。
扶苏以前就擅琴,但重活一世,该重学的还是得重学,毕竟琴之一道除了天赋之外还得勤练,不可能凭空学会。
扶苏便让张良带他和李由入门。
李由虽一心从武,却也是李斯的儿子,以前学过点皮毛,入门还挺轻松。
可惜扶苏很快后来居上。
扶苏记性太好,张良教过一遍的东西永远不必教第二遍,看过一回的曲谱也永远不必再看第二回。
这一点李由望尘莫及。
不到小半个月,扶苏已经能“掌握”好些琴曲。
只是他年纪还小,力气不大,太激昂的曲调他弹不动,学的曲子大多挺和风细雨。
相比之下,张良能弹的曲子更多,偶尔李由教扶苏练剑,张良便抱出琴来助兴,曲子大多铿锵高亢,听得扶苏羡慕不已不说,练起剑来也更加得心应手。
相比扶苏三人的融洽相处,这天傍晚下衙回到家的李斯心情就没那么美妙了。
李斯刚进家门,就看到小女儿李裳华抱着封信坐在那里等他。
一看到他回来,小女儿眼睛马上亮了,开心地叫唤:“爹爹,扶苏哥哥的信!”说完她起身蹬蹬蹬地跑到李斯面前,张手要李斯抱,显然是想李斯抱着她一起看信。
李斯虽不知道扶苏怎么写信给自己,却也没拒绝女儿的要求。
他把女儿抱入怀中,取出了扶苏让人送来的那封信。
李裳华认识的字还不多,认起来有些吃力,李斯把信看了大半,她还在和开头一段较劲。
她认真看完头一段,转头和李斯说:“扶苏哥哥在夸大哥!”
李斯已经把扶苏那番“养儿技巧”看完了。
扶苏这是说他当爹的不该骂儿子,得多夸夸李由!
光看这么一封信,不知道的还以为是两个爹在交流养儿育女的经验。
都说扶苏有仙人授梦,什么都懂得比别人早,难道那仙人还闲着没事教扶苏养儿子不成?!
李裳华瞄见李斯脸色有点黑,又认真看了看扶苏的信,疑惑地问:“爹爹不高兴吗?”
李斯揉揉女儿脑袋,说道:“没有。”他见自家女儿一副想悄悄把信揣走的模样,毫不留情地把信收了起来,让女儿自己玩去。
他虽然有意让女儿嫁给扶苏,却不打算让女儿早早对扶苏那么惦念。
女孩子还是得矜持些,太主动显得不自爱,容易被轻视。
李裳华虽有些失望,却没有闹腾,乖乖玩去了。
第二日李斯去上朝,随后被嬴政单独召见了,君臣二人商量了一会政事,嬴政才状似无意地问:“昨天扶苏给你写信了?”
李斯被嬴政这么一问,立马又回想起了扶苏那封语重心长的信。
你说你一个半大小孩,还和几个孩子的爹说这种话适合吗?
他也就是听了些议论,才写信去训斥李由几句,又没有李由平时不勤勉不好学!
李斯知道嬴政这么问,肯定是想知道扶苏给他写了什么,便也没瞒着,一五一十把信上的内容复述给嬴政。
当然,他还带上了自己推断出来的前因:因为他觉得李由成了“阉猪祖师爷”有些丢人,写信去训斥了李由几句!
嬴政得知扶苏是在维护小伙伴,不由抚掌笑道:“这名头有什么不好,倘若到了年底确定这法子真的好使,我还得叫你家这孩子回来教教咸阳百姓。”
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李由还是被迫教了一批学生,毕竟连扶苏都亲自给百姓讲过几回课,他这根掌握了阉猪绝技的独苗苗还是得干活的。
直至教出一批可以出师的阉猪好手,李由才真正从这件事上脱身出来。
只不过,事情远远没有表面上这么简单,有些事明面上结束了,实际上却才是个开始。
不知是谁先起的头,不少人开始称呼李由为阉猪祖师爷,教育养猪的人家以后想把猪养肥的人都得念着李由的好。
眼下的人们十分淳朴,听大伙都这么说,自然也就这么喊了。
一段时间后,这个名头传回了咸阳去,自然又被不少人私底下议论了一番。
李斯不小心听到几次别人的讨论,想上去喝止,又觉得没面子,只能绕开对方回家去。
几次三番下来,李斯觉得李由干的这事简直不像样,好好的骑射不练,你去学什么阉猪?
李斯当即写信训斥了李由一顿。
李由从李斯那得知了咸阳那边的说法,脸比平时更黑了。
扶苏挺关心小伙伴,不由找了个空闲时间问李由遇到了什么烦心事。
事情虽然是因为扶苏而起,但后来这些事真和扶苏没关系,李由没觉得是扶苏坑了自己,只能说:“没什么,就是父亲对我不太满意。”
扶苏觉得李斯对儿子要求真高,明明李由也算是文武双全,有什么不满意的呢?
扶苏想想还是不行。
作为朋友,他得为小伙伴排忧解难!
当晚,扶苏就坐在灯下给李斯写信,信里主要描述李由的勤勉努力,讲讲他骑射练得多好、剑法多么精到,又表示李由虽然想从军,文化课也学得很不错,现在已经能和他们一起讨论许多文学作品了。
闲着没事的时候,他们还会一起弹琴舞剑,品茶作诗,陶冶情操。
怎么看,这都是一个德智体全面发展的大好青年,哪里就让您不太满意了?
扶苏还语重心长地表示,教育孩子不能逼得太紧,要多点鼓励、少点责难,这样才能让他们成长成顶天立地的男子汉。
要是长期贬低他们、训斥他们,他们可能会变得不自信,甚至变得自卑。看不到自己的优点,自然也就发挥不了自己的长处……
扶苏洋洋洒洒写了一封长信,第二天没把他交给李由,而是命底下的人快马送去咸阳李斯家。
和小伙伴的家长沟通完,扶苏放下了一桩心事,又拉着李由一起跟着张良学起琴来。
其实韩非的琴弹得更好,不过韩非要忙学宫的事,他们偶尔去请教就得了,基础的东西自己可以摸索着入门。
扶苏以前就擅琴,但重活一世,该重学的还是得重学,毕竟琴之一道除了天赋之外还得勤练,不可能凭空学会。
扶苏便让张良带他和李由入门。
李由虽一心从武,却也是李斯的儿子,以前学过点皮毛,入门还挺轻松。
可惜扶苏很快后来居上。
扶苏记性太好,张良教过一遍的东西永远不必教第二遍,看过一回的曲谱也永远不必再看第二回。
这一点李由望尘莫及。
不到小半个月,扶苏已经能“掌握”好些琴曲。
只是他年纪还小,力气不大,太激昂的曲调他弹不动,学的曲子大多挺和风细雨。
相比之下,张良能弹的曲子更多,偶尔李由教扶苏练剑,张良便抱出琴来助兴,曲子大多铿锵高亢,听得扶苏羡慕不已不说,练起剑来也更加得心应手。
相比扶苏三人的融洽相处,这天傍晚下衙回到家的李斯心情就没那么美妙了。
李斯刚进家门,就看到小女儿李裳华抱着封信坐在那里等他。
一看到他回来,小女儿眼睛马上亮了,开心地叫唤:“爹爹,扶苏哥哥的信!”说完她起身蹬蹬蹬地跑到李斯面前,张手要李斯抱,显然是想李斯抱着她一起看信。
李斯虽不知道扶苏怎么写信给自己,却也没拒绝女儿的要求。
他把女儿抱入怀中,取出了扶苏让人送来的那封信。
李裳华认识的字还不多,认起来有些吃力,李斯把信看了大半,她还在和开头一段较劲。
她认真看完头一段,转头和李斯说:“扶苏哥哥在夸大哥!”
李斯已经把扶苏那番“养儿技巧”看完了。
扶苏这是说他当爹的不该骂儿子,得多夸夸李由!
光看这么一封信,不知道的还以为是两个爹在交流养儿育女的经验。
都说扶苏有仙人授梦,什么都懂得比别人早,难道那仙人还闲着没事教扶苏养儿子不成?!
李裳华瞄见李斯脸色有点黑,又认真看了看扶苏的信,疑惑地问:“爹爹不高兴吗?”
李斯揉揉女儿脑袋,说道:“没有。”他见自家女儿一副想悄悄把信揣走的模样,毫不留情地把信收了起来,让女儿自己玩去。
他虽然有意让女儿嫁给扶苏,却不打算让女儿早早对扶苏那么惦念。
女孩子还是得矜持些,太主动显得不自爱,容易被轻视。
李裳华虽有些失望,却没有闹腾,乖乖玩去了。
第二日李斯去上朝,随后被嬴政单独召见了,君臣二人商量了一会政事,嬴政才状似无意地问:“昨天扶苏给你写信了?”
李斯被嬴政这么一问,立马又回想起了扶苏那封语重心长的信。
你说你一个半大小孩,还和几个孩子的爹说这种话适合吗?
他也就是听了些议论,才写信去训斥李由几句,又没有李由平时不勤勉不好学!
李斯知道嬴政这么问,肯定是想知道扶苏给他写了什么,便也没瞒着,一五一十把信上的内容复述给嬴政。
当然,他还带上了自己推断出来的前因:因为他觉得李由成了“阉猪祖师爷”有些丢人,写信去训斥了李由几句!
嬴政得知扶苏是在维护小伙伴,不由抚掌笑道:“这名头有什么不好,倘若到了年底确定这法子真的好使,我还得叫你家这孩子回来教教咸阳百姓。”
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