，然后点击“添加到主屏幕”第41章 原则上同意 (2/2)
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有。说是工资刚开始一百，之后，根据你在教学上的成绩和平时考核，会逐步上涨，幅度也不一样，最高的一个月五六百左右。”
“嗯嗯，谢谢高校长，那我啥时候过去？红驼峰村离咱村好远，管吃住吗？”
“这个我没有细问，具体细节你们可以见面了再细谈。至于去的时间你先别急，崔校长说的意思是你来的时候提前准备一节课，内容自备，时间二十分钟左右，试讲时间确定在下周一上午九点，到时全体老师要开碰头会，趁着领导们都在，如果各方面条件合适，就可以留在学校。”
“太谢谢你了，高校长，我一定会好好珍惜这个机会。”春梅心中的喜悦溢上眉梢，她的脸上露出甜甜的微笑，若有所思的点了点头。
阳光映在她的笑脸，像盛开的玫瑰一样娇艳，这意外的喜讯让她感到格外自然与舒坦。
想起先前发生在自己身上的一幕幕往事，她真想摆脱母亲和哥哥的欺凌与压迫。她不知道红驼峰学校怎么走，这距离至少离自己家也有三十里。
她也不想再接受相亲的事宜，想起刘明远这个恶魔，让她晚上在睡梦中都会大声呼喊不要相亲。
还好，今天在公园里遇到了李大柱，被刘明远这么一闹，婚事终于可以往后面缓缓了，她希望，往后的日子再也没有刘明远来打扰她平静的生活。
只要能够彻底摆脱他们，即使路再长，水再远她也不怕，无论如何，要把握好这样来之不易的机会。
当务之急，是要为学生准备好一节二十分钟的课程，自己语文上的基本功还是比较扎实的，她倒不是那么担心，也更有了十足的把握。
只是学过的课文这么多，要准备哪一级的课文都是难题，从低段一、二年级——中段三、四年级——高段五、六年级，她该选几年级的教材呢？
思来想去，翻到了五年级教材上魏巍的这篇课文《再见了，亲人》，里面的句子深深触动了春梅：
“再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀！请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。”
“对，就是它了。”春梅默默地坐在桌前，专注的眼神变得坚定，还是决定准备试讲这篇课文。
她拿出信纸，思考着如何设计一堂让学生们喜欢的生动有趣的语文课，那笔在她的手指呈现360度的旋转，她时而用嘴咬着笔杆，时而用笔在纸上沙沙写着，仿佛在寻找能迸发灵感的火花。
她时而低头沉思，时而抬头凝视着远方，想起曾经是一名学生，如今也即将走上讲台，角色不同，一定要有自己的教学灵感和独特思路，这样才能在有效的时间得到高质量的教学效果，才能够顺利通过试讲。
思路有了，她将这篇精读文为准备分为两个课时。第一课时让同学们通过资料进行初步感知，学习生字词语，通过阅读课文，谈谈自己感受，再进行当堂检测；第二课时可以把教案写上，但可以不讲，如果校长到时看她的教案，这也算是有备无患。
就这么干，一个别出心裁好的教案，还要围绕教学目标和教学内容，能够让学生从中学到什么，自己的教学目的也就达到了。
为了避免课堂教学单调枯燥，春梅设计了趣味的游戏和新意的板书，不断的调整和优化着自己的教案，写完之后，她慎重的从头到尾看了两遍，确定没有问题之后才算满意。
奋斗的号角已经吹响，未来的蓝图已经绘就，春梅似乎听到了校园里学生们琅琅的读书声......
有。说是工资刚开始一百，之后，根据你在教学上的成绩和平时考核，会逐步上涨，幅度也不一样，最高的一个月五六百左右。”
“嗯嗯，谢谢高校长，那我啥时候过去？红驼峰村离咱村好远，管吃住吗？”
“这个我没有细问，具体细节你们可以见面了再细谈。至于去的时间你先别急，崔校长说的意思是你来的时候提前准备一节课，内容自备，时间二十分钟左右，试讲时间确定在下周一上午九点，到时全体老师要开碰头会，趁着领导们都在，如果各方面条件合适，就可以留在学校。”
“太谢谢你了，高校长，我一定会好好珍惜这个机会。”春梅心中的喜悦溢上眉梢，她的脸上露出甜甜的微笑，若有所思的点了点头。
阳光映在她的笑脸，像盛开的玫瑰一样娇艳，这意外的喜讯让她感到格外自然与舒坦。
想起先前发生在自己身上的一幕幕往事，她真想摆脱母亲和哥哥的欺凌与压迫。她不知道红驼峰学校怎么走，这距离至少离自己家也有三十里。
她也不想再接受相亲的事宜，想起刘明远这个恶魔，让她晚上在睡梦中都会大声呼喊不要相亲。
还好，今天在公园里遇到了李大柱，被刘明远这么一闹，婚事终于可以往后面缓缓了，她希望，往后的日子再也没有刘明远来打扰她平静的生活。
只要能够彻底摆脱他们，即使路再长，水再远她也不怕，无论如何，要把握好这样来之不易的机会。
当务之急，是要为学生准备好一节二十分钟的课程，自己语文上的基本功还是比较扎实的，她倒不是那么担心，也更有了十足的把握。
只是学过的课文这么多，要准备哪一级的课文都是难题，从低段一、二年级——中段三、四年级——高段五、六年级，她该选几年级的教材呢？
思来想去，翻到了五年级教材上魏巍的这篇课文《再见了，亲人》，里面的句子深深触动了春梅：
“再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀！请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。”
“对，就是它了。”春梅默默地坐在桌前，专注的眼神变得坚定，还是决定准备试讲这篇课文。
她拿出信纸，思考着如何设计一堂让学生们喜欢的生动有趣的语文课，那笔在她的手指呈现360度的旋转，她时而用嘴咬着笔杆，时而用笔在纸上沙沙写着，仿佛在寻找能迸发灵感的火花。
她时而低头沉思，时而抬头凝视着远方，想起曾经是一名学生，如今也即将走上讲台，角色不同，一定要有自己的教学灵感和独特思路，这样才能在有效的时间得到高质量的教学效果，才能够顺利通过试讲。
思路有了，她将这篇精读文为准备分为两个课时。第一课时让同学们通过资料进行初步感知，学习生字词语，通过阅读课文，谈谈自己感受，再进行当堂检测；第二课时可以把教案写上，但可以不讲，如果校长到时看她的教案，这也算是有备无患。
就这么干，一个别出心裁好的教案，还要围绕教学目标和教学内容，能够让学生从中学到什么，自己的教学目的也就达到了。
为了避免课堂教学单调枯燥，春梅设计了趣味的游戏和新意的板书，不断的调整和优化着自己的教案，写完之后，她慎重的从头到尾看了两遍，确定没有问题之后才算满意。
奋斗的号角已经吹响，未来的蓝图已经绘就，春梅似乎听到了校园里学生们琅琅的读书声......