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歇了两天，加上收拾打扫，第三天，她拿着文件到机械厂附属学校报道去了。
“校长，我是来……”
敲门进屋后，看到熟悉的背影，陆诗诗怔了下，随即试着喊到：“李叔？”
背对着她的男人转过身，真的是李洪忠，陆诗诗很是诧异：“李叔，你？”
她指了指李洪忠，又指了指外面门头上挂着“校长室”的木牌。
李洪忠点点头：“是我。”
陆诗诗坐到李洪忠对面，整个人还是懵的，她说怎么给高鹏飞送书时，李洪忠没在。
“是不是被吓到了？”李洪忠点了点陆诗诗。
陆诗诗诚实的点了点头：“是被吓到了。”
不过此时她已经缓了过来，她听马珍凤说起过，李洪忠原先是校长，他在裕华路小学当过多年的老师，之后调走过一段时间，等快退休再回来，便成了裕华路小学的校长。
这事知道的人很少，马珍凤算一个，杨洪昌算一个。
陆诗诗听说后，不由想起来刚开始李洪忠护着她，怪不得杨洪昌不敢怎么样，她当时就想有可能李洪忠有些背景或者子女在教育局。
不过她却不是因此而关心他，只是想起自己去世的父亲，心有所感。
“学校才刚建立，没什么人愿意过来，我想着自己还算硬朗，而且这边空气也不错，加上你来了，就主动申请过来先带上一段时间，等新校长定了，我就继续去干我的后勤。”
李洪忠朝陆诗诗笑道：“诗诗，在这里，不用约束自己，大胆放手的去干。”
陆诗诗明白李洪忠什么意思，重重点了点头：“谢谢李叔。”
“对了，明天还有一位帮扶的老师过来，你去接一下她。”
“好。”
第二天陆诗诗见到过来帮扶的老师，俩人同时都愣了，异口同声问到对方：“你怎么也过来了？”Μ.
陆诗诗先回到：“被安排过来帮扶。”
何海芸反手指了指自己：“我也是，不过我是主动申请过来的。”
“以后就是同事了。”陆诗诗上前挽住何海芸的胳膊：“何老师请多多关照。”
“陆老师也请多多关照。”
何海芸住宿舍，在学校操场后面的两排平房，陆诗诗帮着她把东西提了过去。
何海芸见其他屋都锁着不由问到：“这儿不会就我一个人住吧？”
“不会，有别人，等一会儿她们回来我介绍你们认识。”
两排平房，一排住男老师，一排住女老师。
因为他们是新学校，加上位置又偏，因此没多少老老师愿意过来，教育局给他们分过来几个今年刚毕业的师范学生。
“老师少，孩子多，咱们的教学任务还是挺重的。”
人基本上到齐了，还有三天就要开学，李洪忠将所有教职员工召集到一起开了个会。
他们老师都不仅需要带小学，还得带初中，不仅需要教主课，还得教副科。
陆诗诗小学初中各带了一个班，小学跟在裕华路小学一样，同时教语文跟数学两科，初中她则只负责教数学。
副科她则带思想品德、劳技跟音乐。
课程排的特别满，这还是在今年不打算开高中的情况下。
陆诗诗提议他们所有老师一起写教案，这样既能丰富又能节省时间，然后所有老师就都按照教案统一授课。
任何教学模式都有利有弊，但目前对他们来说是比较适合的。
听了陆诗诗的讲解后，老师们都觉得新鲜，不由跃跃欲试。
他们先试验了一科，大家一致觉得这种方法很不错，便由此定了下来。
三天后开学，除了一年级的个别孩子外，学生们都没家长送。
家属院离着学校不远，加上他们这里很封闭，因此家长们都不怎么担心他们。
孩子们也都习惯了一起上下学，一起玩。
这种日子，陆诗诗没过过，不过她好几个同学都是这么长大的。
中午有时间回家做饭的就回家自己做着吃，而没时间的，有食堂。
他们学校没有单独再弄个食堂，老师们都是到厂区那边的食堂去吃。
陆诗诗自然是回家吃，她在离开时，见何海芸没跟着大家伙一起往食堂走，反而... -->>
歇了两天，加上收拾打扫，第三天，她拿着文件到机械厂附属学校报道去了。
“校长，我是来……”
敲门进屋后，看到熟悉的背影，陆诗诗怔了下，随即试着喊到：“李叔？”
背对着她的男人转过身，真的是李洪忠，陆诗诗很是诧异：“李叔，你？”
她指了指李洪忠，又指了指外面门头上挂着“校长室”的木牌。
李洪忠点点头：“是我。”
陆诗诗坐到李洪忠对面，整个人还是懵的，她说怎么给高鹏飞送书时，李洪忠没在。
“是不是被吓到了？”李洪忠点了点陆诗诗。
陆诗诗诚实的点了点头：“是被吓到了。”
不过此时她已经缓了过来，她听马珍凤说起过，李洪忠原先是校长，他在裕华路小学当过多年的老师，之后调走过一段时间，等快退休再回来，便成了裕华路小学的校长。
这事知道的人很少，马珍凤算一个，杨洪昌算一个。
陆诗诗听说后，不由想起来刚开始李洪忠护着她，怪不得杨洪昌不敢怎么样，她当时就想有可能李洪忠有些背景或者子女在教育局。
不过她却不是因此而关心他，只是想起自己去世的父亲，心有所感。
“学校才刚建立，没什么人愿意过来，我想着自己还算硬朗，而且这边空气也不错，加上你来了，就主动申请过来先带上一段时间，等新校长定了，我就继续去干我的后勤。”
李洪忠朝陆诗诗笑道：“诗诗，在这里，不用约束自己，大胆放手的去干。”
陆诗诗明白李洪忠什么意思，重重点了点头：“谢谢李叔。”
“对了，明天还有一位帮扶的老师过来，你去接一下她。”
“好。”
第二天陆诗诗见到过来帮扶的老师，俩人同时都愣了，异口同声问到对方：“你怎么也过来了？”Μ.
陆诗诗先回到：“被安排过来帮扶。”
何海芸反手指了指自己：“我也是，不过我是主动申请过来的。”
“以后就是同事了。”陆诗诗上前挽住何海芸的胳膊：“何老师请多多关照。”
“陆老师也请多多关照。”
何海芸住宿舍，在学校操场后面的两排平房，陆诗诗帮着她把东西提了过去。
何海芸见其他屋都锁着不由问到：“这儿不会就我一个人住吧？”
“不会，有别人，等一会儿她们回来我介绍你们认识。”
两排平房，一排住男老师，一排住女老师。
因为他们是新学校，加上位置又偏，因此没多少老老师愿意过来，教育局给他们分过来几个今年刚毕业的师范学生。
“老师少，孩子多，咱们的教学任务还是挺重的。”
人基本上到齐了，还有三天就要开学，李洪忠将所有教职员工召集到一起开了个会。
他们老师都不仅需要带小学，还得带初中，不仅需要教主课，还得教副科。
陆诗诗小学初中各带了一个班，小学跟在裕华路小学一样，同时教语文跟数学两科，初中她则只负责教数学。
副科她则带思想品德、劳技跟音乐。
课程排的特别满，这还是在今年不打算开高中的情况下。
陆诗诗提议他们所有老师一起写教案，这样既能丰富又能节省时间，然后所有老师就都按照教案统一授课。
任何教学模式都有利有弊，但目前对他们来说是比较适合的。
听了陆诗诗的讲解后，老师们都觉得新鲜，不由跃跃欲试。
他们先试验了一科，大家一致觉得这种方法很不错，便由此定了下来。
三天后开学，除了一年级的个别孩子外，学生们都没家长送。
家属院离着学校不远，加上他们这里很封闭，因此家长们都不怎么担心他们。
孩子们也都习惯了一起上下学，一起玩。
这种日子，陆诗诗没过过，不过她好几个同学都是这么长大的。
中午有时间回家做饭的就回家自己做着吃，而没时间的，有食堂。
他们学校没有单独再弄个食堂，老师们都是到厂区那边的食堂去吃。
陆诗诗自然是回家吃，她在离开时，见何海芸没跟着大家伙一起往食堂走，反而... -->>
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