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七郎见时机成熟,和董月明、赵六郎商议,一起生产纸牌,在赵氏百货卖。
董月明迟疑:这个东西很好仿制,谁都可以做,真的能卖出去吗?
七郎信心十足:虽然好仿制,但市场也大。而且我们可以做材质、花样不同的纸牌,分成不同的档次。等打开市场后,逢年过节再做特别纪念版,还可以作山海人物版、三国美人版
有种人叫收集癖,只要引起了他们的兴趣,再贵也舍得!到时候只要换个外壳和花样,就能大卖特卖。
特别是缺乏节制能力的小孩子,又爱攀比,就喜欢集卡,和小伙伴炫耀
董月明听了怔住了,她以为自己经过十几年的历练,论做买卖是绝不会比师弟差的。
可听师弟这一套一套的,不由得叹道:师弟,你对人性的了解比我透彻。
七郎双手叉腰,神气地说:师姐,你直接承认我比你聪明不就行了!
赵六郎在一旁连连点头,幺弟就是聪明,别说董家女郎了,这京城也没有人比得上!
三人商量好,七郎在国子学推广、董月明在士族女眷中推广
不久之后,国子监许多学子都知道赵氏百货行卖纸牌,谁不玩谁就落伍了!
国子监的博士和司业得知学生玩这种纸牌游戏,了解了规则后,没有禁止。
和权贵子弟的其他爱好相比,纸牌算是文雅的了,且还能益智只是重申国子监内不得赌博、训诫学生不可沉迷游戏荒废学业。
国子监博士们在一起议论:
那些纨绔,没事就想着打猎,扰民、践踏农田,还不如让他们玩纸牌。
赵全连续三次旬考都是全科通晓,我本以为,像他这样的寒门学子,能有这样的成绩必然是埋头读书的书呆子,没想到头脑还挺灵活。
他能想出印刷术,就是头脑聪明的。算学那里的司业,还说这牌上的数字很不错,可用于算学中呢。
这日,就有人把七郎请到算学院司业的起居室。
要见七郎的却不是算学司业,而是一个令七郎忐忑不安的人物。
此人正是太常博士李淳风,鼎鼎大名的神棍。
前有玄奘法师,如今又听到李淳风的名字七郎已经淡定了,看来这个时空,并不是所有人都变了。
如果说慈惠禅师是佛家的神棍,这位李道长就是道家的神棍。
七郎忐忑不安的是,担心李道长一开口就说:我一眼看出你不对劲!
然而他多虑了李道长找他,是讨论数字的。
李道长精通天文历法和算学,如今负责给国子监算学院编订和注释教材算经十书。
这十部算经中就包括流传后世的《九章算术》、《周髀算经》等等,可以说,李道长就是当世数一数二的数学家。
李道长笑容和煦地说:算学的司业向我展示了这种数字,我想此数字用于计数很是便利,想和赵郎君探讨一二。
七郎恭敬地说:探讨不敢当,先生有问,学生勉力答之。
李道长给国子监编教材,也算是国子监学生们的先生了。
李道长微笑:请问这是哪里的计数方式?
七郎想了想,答道... -->>
七郎见时机成熟,和董月明、赵六郎商议,一起生产纸牌,在赵氏百货卖。
董月明迟疑:这个东西很好仿制,谁都可以做,真的能卖出去吗?
七郎信心十足:虽然好仿制,但市场也大。而且我们可以做材质、花样不同的纸牌,分成不同的档次。等打开市场后,逢年过节再做特别纪念版,还可以作山海人物版、三国美人版
有种人叫收集癖,只要引起了他们的兴趣,再贵也舍得!到时候只要换个外壳和花样,就能大卖特卖。
特别是缺乏节制能力的小孩子,又爱攀比,就喜欢集卡,和小伙伴炫耀
董月明听了怔住了,她以为自己经过十几年的历练,论做买卖是绝不会比师弟差的。
可听师弟这一套一套的,不由得叹道:师弟,你对人性的了解比我透彻。
七郎双手叉腰,神气地说:师姐,你直接承认我比你聪明不就行了!
赵六郎在一旁连连点头,幺弟就是聪明,别说董家女郎了,这京城也没有人比得上!
三人商量好,七郎在国子学推广、董月明在士族女眷中推广
不久之后,国子监许多学子都知道赵氏百货行卖纸牌,谁不玩谁就落伍了!
国子监的博士和司业得知学生玩这种纸牌游戏,了解了规则后,没有禁止。
和权贵子弟的其他爱好相比,纸牌算是文雅的了,且还能益智只是重申国子监内不得赌博、训诫学生不可沉迷游戏荒废学业。
国子监博士们在一起议论:
那些纨绔,没事就想着打猎,扰民、践踏农田,还不如让他们玩纸牌。
赵全连续三次旬考都是全科通晓,我本以为,像他这样的寒门学子,能有这样的成绩必然是埋头读书的书呆子,没想到头脑还挺灵活。
他能想出印刷术,就是头脑聪明的。算学那里的司业,还说这牌上的数字很不错,可用于算学中呢。
这日,就有人把七郎请到算学院司业的起居室。
要见七郎的却不是算学司业,而是一个令七郎忐忑不安的人物。
此人正是太常博士李淳风,鼎鼎大名的神棍。
前有玄奘法师,如今又听到李淳风的名字七郎已经淡定了,看来这个时空,并不是所有人都变了。
如果说慈惠禅师是佛家的神棍,这位李道长就是道家的神棍。
七郎忐忑不安的是,担心李道长一开口就说:我一眼看出你不对劲!
然而他多虑了李道长找他,是讨论数字的。
李道长精通天文历法和算学,如今负责给国子监算学院编订和注释教材算经十书。
这十部算经中就包括流传后世的《九章算术》、《周髀算经》等等,可以说,李道长就是当世数一数二的数学家。
李道长笑容和煦地说:算学的司业向我展示了这种数字,我想此数字用于计数很是便利,想和赵郎君探讨一二。
七郎恭敬地说:探讨不敢当,先生有问,学生勉力答之。
李道长给国子监编教材,也算是国子监学生们的先生了。
李道长微笑:请问这是哪里的计数方式?
七郎想了想,答道... -->>
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